小读书 (1)

有个小小读书郎
无意闯进这块地方
执拗的模样好似前方不会有迷茫
有个小小读书郎
头也不回告别她的保护伞
让准备接受并享受你的赖皮的我有些心伤
有个小小读书郎
第一次以学生的身份站在教室中央
虔诚地像个小信徒似的对周遭仰望
这个小小读书郎
我愿陪你一起成长
不负从今往后这最美好的时光
 
有个小小读书郎——记宝贝第一天上幼儿园 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Komentar

Posting Komentar

Tidak menerima jika berkaitan dengan SARA, kekerasan, dan semua hal yang melanggar norma, agama dan HAM.

Postingan populer dari blog ini

Lianxi

A. Terjemahkan kedalam bahasa Indonesia atau Bahasa Inggris (Please translate to english or Indonesia language) : 1. 我的姓叫 Hana. 2. 我学习在友谊学校。 3. 林老师是什么过人？ 4. 这是爸爸汉语的词典。 5. 那不是的我汉语书。 B. Terjemahkan ke dalam Bahasa Mandarin (Please translate to Mandarin) : 1. 12 Desember 2011 2. 24 Tahun 3. 14 Agustus 1782 4. 17 Agustus 1945 5. 30 Desember 1999 C. Jawablah Pertanyaan dibawah ini: 1. 中国人怎么过。。。？ 2. 星期五有一个。。。，你们参加吗？ 3. 爸爸的哥哥叫。。。 4. 我叔叔。。。很忙。 5. 哥哥今天。。。考试，他学校方女假。
Baca selengkapnya

Mencoba mencari metode pengajaran

Gambar
Metode Pembelajaran dengan Menggunakan Metode GAMBLING (Studi Penerapan dan Pengamatan terhadap siswa berdasar lingkungan tempat tinggal), Oleh : Dewi Endah Pakarti, M.Pd Abstrak ： Pembelajaran adalah sebuah kondisi dimana seorang pendidik dapat memberikan stimulus negatif maupun positif. Stimulus negatif dapat memberikan dampak positif jika diberikan dengan proporsi dan kebutuhan yang benar. Metode yang digunakan dalam peneitian ini adalah metode pembelajaran mengunakan kartu, lebih dikenal sebagai metode Gambling. Suatu metode yang didasarkan pada sebuah kebiasaan di lingkungan tempat siswa dibesarkan. Penelitian berdasarkan akan teori Burrhus Frederic Skinner. Hasil yang diperoleh siswa sangat signifikan dengan adanya peningkatan hasil belajar sebanyak 25% selama uji coba pembelajaran selama dua minggu. Key Words : Gambling, Kebiasaan, stimulus, Skinner, Burhus. 抽象 ： 学习是其中一个教育工作者可以提供正反两方面的刺激的条件。如果有正确的比例和需求的负面刺激可以产生积极的影响。在此 peneitian 使用的方法是使用一个卡，被称为赌博的方法的学习方法。基于在同学们提出的...
Baca selengkapnya

[诗歌] The School Boy 小读书郎

Gambar
  作者：威廉·布莱克 来源：疯狂英语原声版  收藏本页   字号: 大 中 小      　　I love to rise in a summer morn, 　　When the birds sing on every tree; 　　The distant 1)huntsman winds his horn, 　　And the sky-lark sings with me: 　　Oh what sweet company! 　 我爱在夏日清晨就起床, 此时鸟儿在树梢上欢快地鸣唱; 远处的猎人吹响号角, 云雀与我引吭高歌; 噢,多么美好的玩伴! 　　But to go to school in a summer morn, — 　　Oh it drives all joy away! 　　Under a cruel eye 2)outworn, 　　The little ones spend the day 　　In sighing and dismay. 　　 但在夏日晨间上学去 噢,让所有的乐趣消失殆尽! 冷酷的眼神之下, 小小读书郎唯有终日 叹息沮丧。 　　 　　 　　Ah then at times I 3)drooping sit, 　　And spend many an anxious hour; 　　Nor in my book can I take delight, 　　Nor sit in learning’s 4)bower, 　　Worn thro’ with the dreary shower. 啊,我时来无奈呆坐, 熬过多少难耐的时辰, 书中没有我的乐趣, 我亦无法安坐知识的凉亭, 尽在沉闷的风雨中疲倦消怠。 　　 　　 　　How can the bird that is born for joy 　　Sit in a cage and sing? 　　How can a child when fears annoy, 　　But droop his tender wing, 　　And forget his youthful spring? 为快乐而生的鸟儿如何能 安身于笼中歌唱? ...
Baca selengkapnya